Arts plastiques: une expérience du sujet en formation.

 

       Peu de formations auront autant marqué l'enseignement des arts plastiques que celle pratiquée par Alain DIOT, maître de conférences en arts plastiques dans l'Académie de CRÉTEIL.

       La singularité de ses formations réside dans le dépassement du cadre exclusivement disciplinaire, écartant ainsi les dérives possible d'un faire purement instrumental et résolument institué. Articulées sur une praxis pédagogique et sur l'analyse des pratiques, elles développent une expérience de la formation fondée sur la relation du sujet aux situations institutionnelles, artistiques et culturelles dans lesquelles il est impliqué. Elles favorisent donc aussi bien une  libération de quelque chose qu'une libération pour quelque chose: une libération de toute volonté aveuglante de singer l'idéologie dominante dans le monde des arts plastiques, donc une libération pour s'engager avec lucidité dans un projet professionnel et personnel toujours en mouvement.

       A l'heure du management pédagogique cognitif qui répond à la commande néo libérale, désormais intériorisée, d'apprendre à s'adapter à une société fondée sur le modèle entrepreneurial, qui reprend à son compte, en les vidant de leur fonction critique, les concepts de "projet", d'"évaluation", d'"émancipation", de "référence", ... des mises au point sur les concepts fondateurs d'une pratique des arts plastiques s'imposent.

       Les étudiant-e-s de l'université, les enseignant-e-s du premier et du second degré, les formateurs et les ancien-ne-s stagiaires de l'IUFM re-découvriront dans ce site les repères, toujours limpides et critiques, d'une formation en et par les arts plastiques pour instaurer un travail d'élucidation, désormais incontournable aujourd'hui, afin d'éviter les enfermements confortables et les illusions narcissiques, où la simplicité et surtout la résistance doivent rester de mise.

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Fabienne FLAMBARD.

   

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